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2007年1月4日 来源:我爱宝宝
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1．宝宝做了错事，当您对他做出非常生气的样子时（不要有太强烈的责骂声），他的表现是：
a、不理解，没有明显表情变化。
b、理解，会马上抑制自己行为，甚至会被吓哭。
c、理解，不一定马上停止自己的行为，有时还会反过来逗大人开心，有点厚脸皮。
2．从宝宝手上把他正在玩着的玩具强行拿走时，他的表现是：
a、无所谓，转身去找其他玩具或干别的事情。
b、大哭或大叫，直到您把玩具还给他。
c、看看您，然后伸手表示要，或直接说“要”或明确地说：“这是宝宝的!”
3．在公共场所，当有陌生人对宝宝投来微笑或逗引的时候，宝宝的反应是：
a、没反应，只是好好地看着陌生人。
b、表示害羞或害怕，躲进妈妈的怀里，并不时地偷眼看看陌生人。
c、会回应陌生人微笑，甚至还会主动打招呼或是搭腔。
4．当您拥抱孩子的时候，他的表现是：
a、不喜欢，甚至会被吓着躲到经常带他的爷爷奶奶处。
b、能接受，但不会回以同样的拥抱和亲热。
c、非常高兴，会给予同样的拥抱，还会顺势提出一些“要求”。
5．当您买礼物送给宝宝的时候，宝宝的表现是：
a、没有明显的高兴表情，他还是喜欢原来的玩具。
b、很高兴，然后开始玩耍。
c、很高兴，而且还会表示感谢。有的孩子会邀请您一起和他玩耍。
评分：a—1分； b—2分； c—3分
对于以上情况，您的宝宝是怎样反应的?
宝宝情感认识、接受和表达程度分析
1．≤5分的宝宝。宝宝对情感的认识和接受程度不高。原因可能有：宝宝太小；或者是宝宝很少接触人，性格太内向；再有就是您平时不很关心宝宝，您们之间的亲子关系有待提高。您需要做的就是尽可能再爱宝宝多一些、让宝宝多接触人，让他在与他人接触的过程中区别自我，学会建立和他人的关系。
如果您不知道您的宝宝是否能“区别自己”，最好的标志就是：在您和宝宝分离的时候，宝宝是否有强烈的依恋表情。如果有，说明宝宝可以区别自己了；如果没有，说明您给予宝宝的感情和爱还不够。您需要引起重视、
2．6～11分的宝宝，他能很明确地认识情感，也懂得“爱“，但需要您帮助他了解情感的表达方式有很多种。您可能需要注意在乎时生活中帮助宝宝建立对周围环境或人的信任关系，同时您需要对您平时的行为反省一下，是否对宝宝有特别粗暴的言行，如果有就要立即改变。
另外，这样的宝宝不是很容易适应新环境，当您带他进入一个陌生环境时，您不要一来就要求宝宝去和陌生人打招呼，而且陌生人的热情反而会让宝宝更难以适应。您最好抱（牵）着宝宝，很随意地和您的朋友闲谈，但要随时关注宝宝，适当的时候给予宝宝积极的鼓励和帮助，带宝宝一块儿参与到新环境的游戏中。而不只是简单的口头鼓励“去吧！没有关系，和小朋友一块玩！”除了语言的鼓励，最好您和宝宝一起参与。
3．≥12分的宝宝，您的宝宝一定是一个非常可爱而且很懂得爱的孩子，这样的宝宝容易得到来自环境中更多人的爱，情感发育会比较健康。您需要做的是帮助宝宝学会主动探索、游戏和学习。
当进入一个新环境时，不太需要您的引导和示范，您给宝宝一个目标，就让宝宝自己想办法去解决吧。比如，宝宝特别想玩穿红衣服小朋友的球，您可以鼓励他去，但怎么做，您没有必要告诉他。先让他自己去试试，如果遇到困难再给孩子适当的帮助和指导。
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